Banc de Recursos

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Délibérer avec ses émotions. Expression et gestion des émotions dans les conseils d’élèves à l’école primaire

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Perceptions par les enseignants d’une approche phénoménologique du tutorat entre élèves à l’école primaire

SYLVAIN CONNAC

Respuesta a la atención a la diversidad desde la orientación y la tutoría educativa: Fortalezas y debilidades del profesorado tutor.

Mª JESÚS COLMENERO RUIZ
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Mª ÁNGELES PEÑA HITA

Organización del aula en educación infantil

INÉS LACRUZ PLEGUEZUELOS
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Évaluer les performances de l'école : le cas PISA

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Intelligence artificielle et intégrité académique peuvent-elles faire bon ménage ?

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Desarrollo y evaluación de la competencia «Aprender a Aprender»

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¿Cómo contribuye la tutoría entre iguales al desarrollo de la comprensión lectora? Evidencias de diez años de práctica

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Què i com avaluar: seleccionar criteris i indicadors d'avaluació

GENERALITAT DE CATALUNYA. DEPARTAMENT D'EDUCACIÓ