Banc de Recursos

Innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de metodologías activas y evaluación por competencias a nivel curricular

CARLOS ENRIQUE ORELLANA INTRIAGO
EVA LEONOR MEDRANO FREIRE
JOSÉ LUIS RIVADENEIRA PACHECO
ROSSANA NARCISA LOZANO LARREA

Evaluación por competencias y estilos de aprendizaje

IGNACIO PERLADO LAMO DE ESPINOSA
JOSÉ JESÚS TRUJILLO VARGAS
JOSÉ MARIA BARROSO TRISTÁN

Evaluación por competencias, rendimiento escolar y calidad educativa: una revisión desde sus fundamentos teóricos

HERNÁN GABRIEL PÉREZ BUELVAS

Evaluación por competencias: un cambio de paradigma en la educación

ANA JAQUELINE ALARCÓN ANDINO
LUIS FLAVIO MUÑOZ CHITUPANTA
MARÍA EUGENIA ALARCÓN ANDINO
MARITSA ELIZABETH ALARCÓN ANDINO

Rencontre entre l'inspé de Lorraine et Xavier Roegiers "L'évaluation des étudiants dans la logique de compétences"

UNIVERSITÉ DE LORRAINE

Enseigner par les compétences : quelques repères

LORÉNA CROCHEMAR

Microviolències: el maltracte reiterat

CARME ESCUDÉ
JORDI COLLELL

Una contribución a la conceptualización del maltrato al profesorado

ANA JUSTICIA ARRÁEZ
FERNANDO JUSTICIA
MOHAMED MOHAMED MOHAMED

Combatiendo la violencia en las escuelas: una perspectiva global. Reduciendo la brecha entre los estándares y la práctica

ORGANITZACIÓ DE LES NACIONS UNIDES

Infancia y violencia: estudio participativo de la situación en España y construcción de propuestas para mejorar la atención a la infancia y adolescencia

UNICEF