¿Es importante la temperatura en el aula?

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Para facilitar un aprendizaje efectivo, es esencial que el entorno escolar propicie un ambiente saludable y favorable. Investigaciones anteriores han resaltado el impacto positivo de las condiciones internas del aula, como la temperatura, la acústica y la iluminación, en el proceso de enseñanza y aprendizaje. No obstante, asegurar unas condiciones internas adecuadas puede ser un desafío que requiere un enfoque integral. La introducción de sistemas automatizados de monitoreo y ajuste de las condiciones ambientales podría contribuir significativamente a promover un entorno más saludable y productivo para todos los ocupantes del aula. El objetivo de nuestro proyecto radica en analizar las condiciones ambientales en el aula para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, centrándonos en la temperatura y humedad. En un instituto de educación secundaria de la Provincia de Tarragona, implementamos un kit de sensores que incluye un ordenador de placa única, conocido como Raspberry Pi, para recopilar datos contextuales térmicos. Este sistema de monitoreo representa un enfoque innovador para evaluar la calidad ambiental en el aula, de manera accesible para los docentes. La disponibilidad de esta información térmica, especialmente en tiempo real, puede servir como guía para tomar decisiones sobre la mejora del entorno. A una escala más amplia, este enfoque nos permite describir y analizar las condiciones ambientales en múltiples aulas e incentivar inversiones y cambios a nivel de administraciones educativas.

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