Banc de Recursos

Rendre l’apprentissage simple pour tous : Guide sur l’utilisation du langage simplifié dans le cadre de l’apprentissage

TATJANA KNAPP
DRAGIČA HARAMJIA
DAVID VAGNI
BARBARA DAINELLI

Diseño Universal para el Aprendizaje. Una revisión sistemática de su papel en la formación docente

ALEJANDRO RODRÍGUEZ MARTÍN
DAVID MENÉNDEZ ÁLVAREZ HEVIA
SARA DE LA FUENTE GONZÁLEZ

Diversidad familiar en el contexto escolar

ANA ALEMÁN ALEDO

Dualiza-te: diseño de entornos educativos y situaciones de aprendizaje en clave DUA

ANE ARRIBILLAGA SAGASTIBELTZA
DAVID CASTRILLO ALVAREZ
DESIRÉE SÁNCHEZ GUEROLA
ESTHER ZARRIAS RUIZ
FERNANDO PÉREZ GARCÍA

Decodificando el diseño universal para el aprendizaje: ¿Qué evidencia empírica lo respalda?

MIGUEL ÁNGEL TIRADO RAMOS

Inteligencia artificial aplicada a la educación: el futuro que viene

JOSÉ PERTUSA MIRETE

Principes et modalités pédagogiques pour l'enseignement de l'esprit critique

ELENA PASQUINELLI
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Référentiel et grilles pour l'évaluation en classe des compétences de l'esprit critique

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Compétences de l'esprit critique. Un référentiel pour l'enseignement de l'esprit critique

ELENA PASQUINELLI
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Éduquer à l'esprit critique : bases théoriques et indications pratiques pour l’enseignement et la formation

ELENA PASQUINELLI
GÉRALD BRONNER