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(Re)Connaître le vécu scolaire des lycéens pour être bienveillant
BÉATRICE MABILON-BONFILSGUY LAPOSTOLLE

La gobernanza en el aula: la importancia de los límites y normas en la formación integral de los estudiantes
FERNANDO ANTONIO BENÍTEZ LÓPEZ
Educación para la salud: guía docente para promover el bienestar y la calidad de vida
ENCARNACIÓN PEDRERO GARCÍAJUAN AGUSTÍN MORÓN MARCHENA
MARÍA CARMEN MUÑOZ DÍAZ

Educación para la sostenibilidad: los ODS a través de la gamificación en educación infantil
EMPAR GUERRERO VALVERDEIGNACIO CANO MOYA
LOURDES CAZORLA GRANADO
SARA CEBRIÁN CIFUENTES

Influence des pratiques perçues de gestion de classe et du climat de classe sur le rendement scolaire en mathématiques et en français : le rôle médiateur de la motivation
ELIZABETH OLIVIERISABELLE PLANTE
KATHRYN E. CHAFEE
VÉRONIQUE DUPÉRÉ
VINCENT BERNIER
