Banc de Recursos

Présentation des indicateurs de l’OCDE sur les capacités de l’IA

OCDE

Aider les garçons à combler leur retard en compréhension de l’écrit : ce que les enseignants et les établissements scolaires peuvent faire

OCDE

Soutenir les élèves ayant des besoins spécifiques d’éducation : une priorité stratégique pour l’enseignement primaire

OCDE

L’éducation à l’action climatique

OCDE

Où se trouvent les enseignants expérimentés ?

OCDE

Stress professionnel chez les enseignants : que nous apprennent les données TALIS ?

OCDE

La coopération en éducation physique : un moyen de gérer les différences ?

ANTHONY VAN DE KERKHOVE
NICOLAS EPINOUX
OCÉANE COCHON DROUET
YANNICK LE BRIQUER

Comment débattre avec les autres ?

DOMINIQUE DE SAINT MARS
SERGE BLOCH

Inteligencia artifical y gamificación en educación. Revisión sistemática

BEATRIZ LORES GÓMEZ
OANA GABRIELA LAUTARU

Repercussions de la covid-19 en l’estudi de les matemàtiques dels alumnes de batxillerat de l’escola andorrana. Efectes del canvi metodològic dels seus professors

ADORACIÓ MEDINA ALBÓS
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YOLANDA COLOM TORRENS