Banc de Recursos

Redefiniendo el rol docente en la era de la inteligencia artificial

BORIS SÁNCHEZ BOLANO

Evolución del perfil docente y surgimiento de nuevos roles profesionales en la Era de la Inteligencia Artificial (IA). Una perspectiva desde docentes, estudiantes y profesionales

EVA MARTÍNEZ ESTRELLA
GEMA BONALES DAIMIEL
JAVIER SIERRA SÁNCHEZ

Référentiel de compétences en IA pour les enseignants

UNESCO

Docent versus IA: amics o enemics?

MARÍA DEL MAR SÁNCHEZ VERA

El Portafolis com a eina pel desenvolupament de la competència digital docent

ANNA SÁNCHEZ CABALLÉ
FRANCESC M. ESTEVE MON
GRACIA VALDEOLIVAS NOVELLA
MARÍA ÁNGELES LLOPIS NEBOT
SARA BUILS
VIRGINIA VIÑOLES COSENTINO

¿Qué ocurre en el aula? Cómo la inteligencia artificial puede ayudar al profesorado

ANTONI MARTÍNEZ BALLESTÉ
OIHANE UNCITI
RAMON PALAU MARTIN

El profesional de la pedagogía como docente en entornos de educación no formal

ANTONIO MATAS TERRÓN
DIEGO AGUILAR CUENCA
FRANCISCO JOSÉ GARCÍA AGUILERA
NURIA SEGOVIA GARCÍA

El e-portafolio profesional docente como instrumento formativo para la adquisición de la competencia digital docente

JOAQUÍN GAIRÍN
JORDI SIMÓN LLOVET
MARIA DOMINGO COSCOLLOLA
MIQUEL ÀNGEL PRATS

Programa de ciències socials de primera ensenyança de l’Escola Andorrana

ANTONI SANTISTEBAN
GOVERN D'ANDORRA. MINISTERI DE RELACIONS INSTITUCIONALS, EDUCACIÓ I UNIVERSITATS
JOAN PAGÈS
MARIA GARCIA
MERCÈ VÁZQUEZ

Competencias digitales en la educación: de la teoría a las buenas prácticas

CRISTIAN VILLAFUERTE GARZÓN