Estrategias didácticas emergentes en la educación socioemocional

Recurs multinivell

Las habilidades socioemocionales o habilidades blandas han cobrado especial importancia en diversos ámbitos productivos de la sociedad, especialmente en entornos educativos. La literatura indica que la mayor parte de los estudios dedicados al análisis de las competencias socioemocionales se han centrado principalmente en el impacto que éstas tienen en las trayectorias escolares y proyectos de vida de los estudiantes, sin embargo, también muestra que hay poco abordaje respecto a los recursos o estrategias específicas que pueden utilizar los docentes para fortalecer/promover el aprendizaje socioemocional. El presente capítulo pretende realizar una reflexión sobre la trascendencia del rol docente en el diseño de ambientes de aprendizaje socioemocional y la importancia de incluir en la planeación didáctica, estrategias de enseñanza que faciliten experiencias de aprendizaje significativas en el desarrollo socioafectivo del estudiante.

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