Banc de Recursos

Mantenir el vincle educatiu quan un alumne necessita una hospitalització en unitats de salut mental

LUIS LÓPEZ MURRIA

La prevenció del suïcidi en el context educatiu

GLÒRIA INIESTA GUIRAO

TDAH i altes capacitats intel·lectuals: una doble excepcionalitat difícil de detectar

ANA GÓMEZ SALCEDO

Pautes pels centres educatius quan hi ha un cas de TCA

ESTELA VALDIVIA PRIETO

Atendre l'alumnat autista en l'entorn educatiu: recomanacions per crear un entorn d'aprenentatge per a tots els infants

MARTA ROMERO SOLSONA

TDAH, baix rendiment i fracàs escolar: els trastorns per dèficit d'atenció, una de les causes de l'abandonament escolar que cal abordar

MIQUEL CASAS BRUGUÉ
ROSA BOSCH MUNSÓ

Activitat física i nutrició als centres educatius: com evitar idees i creences que impacten en el benestar emocional dels adolescents

ESTELA VALDIVIA PRIETO
EVA FERRER VIDAL-BARRAQUER

Protegir la salut mental des dels centres educatius: 8 estratègies clau per a la prevenció

ESTELA VALDIVIA PRIETO

Comprendre i acompanyar l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista: orientacions per planificar la resposta educativa als centres

GENERALITAT DE CATALUNYA. DEPARTAMENT D'EDUCACIÓ I FORMACIÓ PROFESSIONAL

Rendre l’apprentissage simple pour tous : Guide sur l’utilisation du langage simplifié dans le cadre de l’apprentissage

TATJANA KNAPP
DRAGIČA HARAMJIA
DAVID VAGNI
BARBARA DAINELLI