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Comprendre i acompanyar l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista: orientacions per planificar la resposta educativa als centres
GENERALITAT DE CATALUNYA. DEPARTAMENT D'EDUCACIÓ I FORMACIÓ PROFESSIONAL
Perfil comunicatiu del professorat d’educació física a l’Educació Secundària
ABRAHAM GARCÍA FARIÑAMANUEL VÁZQUEZ MANRIQUE

Desafíos y barreras para una participación efectiva de la familia en la educación
ANGELLY CONSUELO QUINTANA JARAMILLOGLORIA STEFANIE MEJÍA QUINTANA
ROSA LISSETTE CAICEDO PERALTA
JENNIFER KARINA MORA SELLÁN
MARÍA MERCEDES SÁNCHEZ VILLACIS

La Participación de las Familias en los Centros Educativos: Una Exploración Teórica
JOSÉ ALEXIS ALONSO SÁNCHEZNEREA TORRES GONZÁLEZ

Participación de la Familia en la Educación Básica: Impacto y Estrategias de Mejora
EDITH LUCRECIA MENA HERNÁNDEZCELENI DEL CARMEN CARCIA GARCIA
MARCIA EUGENIA GARÓFALO PACA

Un proyecto educativo común: la relación familia y escuela. Revisión de investigaciones y normativas
ÁNGELA SAIZ LINARESNOELIA CEBALLOS LÓPEZ