Banc de Recursos

Memòria del Departament d’Escola Andorrana, Formació Andorrana i Formació Professional Curs 2024-2025

GOVERN D'ANDORRA. MINISTERI DE RELACIONS INSTITUCIONALS, EDUCACIÓ I UNIVERSITATS

Memòria del Departament d’Escola Andorrana, Formació Andorrana i Formació Professional Curs 2023-2024

GOVERN D'ANDORRA. MINISTERI DE RELACIONS INSTITUCIONALS, EDUCACIÓ I UNIVERSITATS

Comment développer la conscience phonémique à l’école maternelle, pour préparer à l’enseignement de la lecture ?

MARIA VAZEUX
PHILIPPE ZIMMERMANN
NADÈGE DOIGNON-CAMUS

Perceptions par les enseignants d’une approche phénoménologique du tutorat entre élèves à l’école primaire

SYLVAIN CONNAC

Fondamentaux et variations pour l’observation des pratiques montessoriennes des écoles maternelles publiques françaises

CHRYSTEL HUARD

La recherche pédagogique collaborative : une voie singulière pour le développement de pratiques pédagogiques alternatives

LAURENT LESCOUARCH
MARIE VERGNON

Enseigner par les compétences : quelques repères

LORÉNA CROCHEMAR

Esbós d'una nova agenda per a la formació docent: més enllà de la instrucció i la funcionalitat

ANTONIO BERNAL GUERRERO

Lire pour apprendre : guide pour intégrer les stratégies de lecture dans ses apprentissages en formation professionnelle

ALEXANDRA LAVOIE
ANNIE DUBEAU
CAMILLE JUTRAS-DUPONT
CHANTALE BEAUCHER
JULIE TARDIF
STÉPHANE DUPUIS

Explorando nuevas estrategias de formación del profesorado de matemáticas: un enfoque ampliado del Lesson Study para el desarrollo profesional en la Escuela Andorrana

ÁLVARO AGUILAR GONZÁLEZ
ESTHER LORENZO FERNÁNDEZ
ITZIAR GARCÍA HONRADO
LAURA MUÑIZ RODRÍGUEZ
LUIS J. RODRÍGUEZ MUÑIZ
MARLÉN ALONSO CASTAÑO