Banc de Recursos

Perfil comunicatiu del professorat d’educació física a l’Educació Secundària

ABRAHAM GARCÍA FARIÑA
MANUEL VÁZQUEZ MANRIQUE

Educació Física amb Significat: disseny i validació d’un instrument de mesura

JAVIER FERNÁNDEZ RÍO
PABLO SAIZ GONZÁLEZ

Flipped Classroom: Un Enfoque Innovador para incrementar la Mo:vación en Educación Física en Educación Primaria

MARÍA ESCRIBANO VILELLA
RICARDO SÁNCHEZ GIL MACHÍN
ALBERTO FERRIZ VALERO

L’impacte de l’estil actitudinal en la motivació de l’alumnat de secundària en Educació Física

ÁNGEL PÉREZ PUEYO
DAVID HORTIGÜELA ALCALÁ
JESSENIA HERNÁNDEZ ELIZONDO
JOSÉ LUIS ÁLVAREZ SÁNCHEZ
MIGUEL ÁNGEL TAPIA SERRANO

Inteligencia artificial para la promoción de ejercicio físico en la adolescencia

PATRICIA VAL FERNÁNDEZ

La coopération en éducation physique : un moyen de gérer les différences ?

ANTHONY VAN DE KERKHOVE
NICOLAS EPINOUX
OCÉANE COCHON DROUET
YANNICK LE BRIQUER

Filles et garçons en éducation physique : stéréotypes sexués, discriminations et formation des enseignants

CARINE GUÉRANDEL
SABINE THOREL-HALLEZ
VANESSA LENTILLON-KAESTNER

Débat, conceptualisation et éducation physique et sportive

JEAN-FRANCIS GRÉHAIGNE
PAUL GODBOUT
ZEINEB ZERAI

L’intérêt en situation d’élèves du secondaire en éducation physique : créer un contexte d’apprentissage flexible pour répondre aux besoins et aux intérêts de tous

CASSANDRE OUELLET
CÉDRIC ROURE
CLAUDIA VERRET
JOHANNE GRENIER

Analyse de l’activité des enseignants pour prendre en compte la diversité des élèves en éducation physique : un vécu émotionnel important face aux élèves à besoins particuliers et aux élèves « difficiles »

MAGALI DESCOEUDRES
NICOLAS BUREL
OLIVIER VORS