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Délibérer avec ses émotions. Expression et gestion des émotions dans les conseils d’élèves à l’école primaire

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Perceptions par les enseignants d’une approche phénoménologique du tutorat entre élèves à l’école primaire

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Flipped classroom: “Una experiencia innovadora para el proceso enseñanzaaprendizaje virtual”

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Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica

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Innovación o moda: las pedagogías activas en el actual modelo educativo. Una reflexión sobre las metodologías emergidas

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