Maternal i primera ensenyança

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Délibérer avec ses émotions. Expression et gestion des émotions dans les conseils d’élèves à l’école primaire

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Émotions et apprentissages. Une approche comparée des pratiques pédagogiques des professionnels en milieu préscolaire dans quatre pays européens

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Perceptions par les enseignants d’une approche phénoménologique du tutorat entre élèves à l’école primaire

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Fondamentaux et variations pour l’observation des pratiques montessoriennes des écoles maternelles publiques françaises

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Flipped Classroom: Un Enfoque Innovador para incrementar la Mo:vación en Educación Física en Educación Primaria

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